作家：天津农学院马克想方针学院教师 张雅光欲望

2024年9月，习近平总通知在世界汲引大会上强调，提防掌握新时期伟大变革收效案例，充分阐明红色资源育东谈主功能，抑制拓展践诺育东谈主和收集育东谈主的空间和阵脚。党的十八大以来，以习近平同道为中枢的党中央高度喜欢红色资源利用和红色旅游发展做事，强调要用好红色资源，传承好红色基因，把红色山河千年万载传下去。想政课是落实树德树东谈主根底任务的要津课程，具有显然的政事性、表面性、想想性和时期性，承担着培养时期新东谈主的重负。要充分阐明想政课主阵脚和主渠谈作用，将红色资源融入想政课汲引教养全经由，讲好红色故事，传承红色基因，创新红色汲引，让红色成为想政课树德树东谈主的鲜亮底色，辛苦培养更多让党宽解、爱国奉献、担当民族讲述重负的时期新东谈主。

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主持红色资源价值意蕴。红色是中国共产党、中华东谈主民共和国最鲜亮的底色；红色象征光明，凝华力量，雕刻奋进，引颈曩昔。红色资源是中国共产党东谈主在创新、成立、考订长期践诺中酿成的贵重金钱，既包括创新古迹、创新回来馆、创新文物等物资形态，也包括党的精神谱系、创新文化、红色基因等精神形态。红色资源承载着党的激越历史与初心做事，记载着中国共产党东谈主的激越萍踪，熔铸着中国共产党东谈主审定拼搏、不懈激越的红色血脉，彰显然中国共产党东谈主的政事骨子，具有政事信仰引颈功能。红色资源以历史为干线，以事实为根基，真的记载了党的百余年激越历程，蕴含着深远的想想内核，具有叙事价值。红色资源是在创新和成立长期践诺中助长滋补的，是民族精神与时期精神相长入的产品，所传达出的内容兼具时期之理与东谈主生之理，因而具有说理价值。

激活红色资源精神密码。红色基因以特定的精神密码进行传承。在长期创新践诺中，一代代共产党东谈主审定拼搏、不懈激越，酿成了五四精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、抗战精神等伟大精神，构筑起了中国共产党东谈主的精神谱系，蕴含着红色基因。创新博物馆、创新回来馆、党史馆、义士陵寝、影像辛劳、翰墨辛劳是党和国度红色基因库。红色资源承载着一个个闪光的历史回来，是重温党的明后历程、传承红色基因的迫切载体。想政课要提防挖掘并用好红色资源，收复红色基因的原来和历史，证明晰红色资源背后的创新精神和红色故事，从历史维度、表面维度和践诺维度等解读红色基因，激活红色基因的精神密码，培养青少年学生的政事招供、想想招供、表面招供、热情招供，阐明红色资源感染东谈主、汲引东谈主、带领东谈主的作用。

精心用情讲好红色故事。小故事蕴含大兴致。依托想政课教养体系，针对青少年的露出性情和经受能力，精心用情讲好红色故事，用想政课的表面凝真金不怕火红色故事之魂。讲好红色故事，不是浮浅地把想政课上成“故事会”，而是准确主持创新历史的真的内容和创新先烈的感东谈主功绩、崇高情操，登第贮蓄显然精神内涵和价值导向的素材，用想政课的表面索要出有价值导向、有热情、有温度的红色基因故事，通过故事中的历史与现实、表面与履行、兴致与家常，让青少年学生深远判辨“中国共产党为什么能，中国特色社会方针为什么好，九九归原是马克想方针行，是中国化时期化的马克想方针行”。弄明晰其中的历史逻辑、表面逻辑、践诺逻辑，将表面寓于红色故事之中，用理阐明服青少年，用红色故事感染青少年，带领青少年知史爱党、知史爱国，从红色故事中招揽激越力量，执意不移听党话、跟党走，把爱国情、强国志、报国行自发融入党和东谈主民的行状之中，凝华起终了中华英才伟大讲述的磅礴精神力量。

创新红色汲引阵势法度。充分阐明红色资源育东谈主功能，不绝红色血脉，传承红色基因，要善用“大想政课”，喜欢掌握践诺汲引阵势，将课堂从校内向校外延长，把青少年带到创新原址，在历史发生地开展专题教养、参不雅教养、热情教养等多种神态，大师讲、现场听、个东谈主悟，让青少年躬行感受历史事件的发生，强化对创新精神的招供，把课堂表面汲引与现场体验等践诺汲引相长入，终了想政小课堂与社会大课堂相长入，阐明践诺育东谈主功能。红色经典记载着党的光辉历史，承载着红色创新传统，要组织开展朗诵红色经典原著、不雅看红色电影等活动，带领青少年在朗诵红色经典中招揽文化营养和精神力量，培育爱国情愫，点亮信仰之灯。在全媒体时期，要建立起线上线下相长入的立体红色阵脚，把传统工夫和新媒体工夫相长入，通过“微视频”“微电影”“微课”等青少年脍炙人丁的神态，营造图像、翰墨、故事叙述者与听故事的东谈主相交融的立体形态教养情境欲望，增强红色文化的线路力、传播力、影响力，进步育东谈主服从，汲引带领青少年猖厥阐明红色传统、传承红色基因，不绝红色血脉，确保红色山河永不变色。

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